№ п/п	Параметр	Количество
1.	Методическая литература, находящаяся в методическом кабинете	159
2.	Детская художественная литература	11
3.	Периодические издания (для педагогов/для обучающихся)	29
4.	Специализированные программы и пособия	1
5.	Справочные энциклопедические издания	5
6.	Электронные издания	5
	Всего	210 шт.

Наличие оборудованных объектов спорта

Сведения об объектах спорта

Объекты спорта, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями

№ п/п	Вид объекта спорта (спортивного сооружения)	Адрес места нахождения объекта	Площадь м2	Оборудование, средства обучения коллективного и индивидуального использования для обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
	*Физкультурный зал*		110,9	Шведская стенка
				Скамейки
				Лестница веревочная
				Доска с ребристой поверхностью
				Маты
				Мячи трех размеров (большие,
				средние, малые)
				Наборы кеглей
				Кольцеброс
				Скакалки (короткие, длинные)
				Обручи
				Флажки, платочки, вертушки,
				ленточки, мешочки с грузом
				Палки гимнастические
				Шнур (длина — 15, 20 м), канат
				Лыжи
2	Спортивная площадка на улице	Г.Ижевск, ул.Молодежная,84	110	Яма для прыжков в длину Волейбольная сетка Футбольные ворота – 2 шт.
3	бассейн		81	Гимнастические скамейки.
				Спортивное стандартное и
				нестандартное оборудование для
				выполнения основных видов
				движения в воде.
				Спортивный инвентарь:
				плавательные доски, надувные
				круги, мячи, резиновые игрушки,
				обручи, кольца с утяжелителями,
				палки гимнастические, следовые и
				массажные дорожки и др..
4	Прогулочные		1940	Веранды – 10 шт.
	участки (12 шт.)			Песочницы – 12 шт.
				Домики – 3 шт.
				Машинка – 4 шт.
				Кораблик – 2 шт.

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

В Учреждении используются средства обучения и воспитания следующих видов:

- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

- электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

- учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);

- тренажёры и спортивное оборудование (детские спортивные тренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Средствами обучения в Учреждении также выступают основные виды деятельности ребенка (игра, труд, познание, общение и др.), окружающий мир во всем его многообразии. В качестве особого средства обучения в дошкольный период выделяют педагога – как необходимого взрослого, транслирующего и помогающего в усвоении детьми социального опыта.

Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения. К ним относят учебные пособия, модели, таблицы, макеты, предметы, технические средства, мебель, помещения для занятий с детьми, микроклимат, режим питания и др.

Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Средств обучения применяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся, а также с учетом гармоничного использования разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях. Также важен учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.), принцип сотворчества педагога и обучающегося, приоритетность правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в Учреждении для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы, дидактические игры игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Официальный сайт образовательной организации имеет адаптированную версию (версию для слабовидящих) для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям	имеется у административных и педагогических работников МАДОУ.
Сведения о провайдере	ПАО "Ростелеком"
Скорость "Интернет"	Скорость получения 3,25 Мбит/с; скорость передачи 3,83 Мбит\с
Количество автоматизированных рабочих мест для административного персонала	6 шт.(3 компьютера, 3 ноутбука)
Количество автоматизированных рабочих мест для педагогического персонала	2 шт.(2 ноутбука)